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| 中职学校教育教学更需要“赏识教育”法 | |
| 引用本文： | 肖世明.中职学校教育教学更需要“赏识教育”法[J].中国科教创新导刊,2013(11):214-214. |
| 作者姓名： | 肖世明 |
| 作者单位： | 重庆市轻工业学校 重庆 400709 |
| 摘 要： | 中职学生学习习惯和学习成绩差,但爱好广泛;自我意识强,但自控能力不足;自卑感严重,但反抗意识强烈;渴望得到认可,但人际关系存在障碍。这些现状要求教师、教育工作者转变观念,充分利用学生的个体差异,在教育教学中更需要实施"赏识教育"法。 |
| 关 键 词： | 中职 学校 赏识教育 |
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