基于市场营销学下的学生角色转换

中职学生对市场营销的了解仅限于消费者层面上的认知,他们总是以旁观者的身份或眼光,被动的接受知识。作为教师,应当探索一些切实可行的教学方法和教学手段,引导学生在学习过程中大胆尝试转换角色,深刻体会和理解市场营销学理论,并在实践中学会运用。