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分类号
杂志ISSN号
职业学校教师课程意识探究
作者姓名:
李海燕
肖凤翔
作者单位:
1. 天津大学
2. 天津大学职业教育研究所
摘 要:
课程意识对职业教育校本课程开发、教师专业化发展以及职业教育课程改革具有重要意义.探讨了职业学校教师亟需生成的课程意识,包括课程目标意识、课程多元主体意识、课程资源意识以及融职业素养于课程的意识,并简要讨论了生成鲜明课程意识的重要途径.
关 键 词:
职业学校教师
课程意识
课程资源
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