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浅谈小学数学教学中培养学生的动手操作能力
作者姓名:徐燕
作者单位:江苏省淮安市楚州实验小学
摘    要:在小学数学教学中,对学生实施素质教育教学活动,加强学生动手操作能力培养,不仅可以使学生获得知识,更能提升学生的学习兴趣.在知识记忆过程中,教师可以让学生观察熟悉的事物,进而引导学生动手操作,最终达到掌握知识、运用知识的目的.在此过程中,学生参与的积极性、创新思维的发展都可以得到提高,将学生的学习状态由学会某一课程转化为会学某一类课程,从而使他们的思维能力得到有效提升.

关 键 词:动手操作能力  引导学生  学生学习  小学数学教学  培养学生  教师需要  学生参与  能力培养  创新思维  学习状态
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