多一些反思，少一些浮躁—高中历史新课程实验的困惑与思考

2004年秋，广东与山东、宁夏、海南等四省区率先进入高中新课程。课改在一开始就困难重重，争议不断。一路走来，作为课改一线教师，我们似乎在观海听潮：海浪从远处奔腾而来，积聚力量之后拍岸而去，潮起潮落，消长的是力量，不变的是执著。