|
|||||
|
|
| 立足中心事件，让资源具备教学活动的张力 | |
| 引用本文： | 陈志明.立足中心事件，让资源具备教学活动的张力[J].四川教育,2009(1):46-46. |
| 作者姓名： | 陈志明 |
| 作者单位： | 德昌县阿月九年制学校 |
| 摘 要： | 【案例】钱守旺“人民币的认识”教学片段
1．认识角：听录音——兔宝宝换钱。有一天，森林里举行运动会。兔妈妈参加了，三个兔宝宝商量决定每人用1角钱买1面小红旗为她加油。他们赶忙回家把储蓄罐拿出来，打开一看，全是1分、2分、5分的硬币，带着多不方便呀!于是，兔宝宝找熊妈妈想个带着方便的方法，熊妈妈帮兔宝宝数了数罐子里的钱， |
| 关 键 词： | 教学活动 “人民币的认识” 事件 张力 资源 教学片段 运动会 妈妈 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |