| 计算机辅助外语教学(CALL)效果研究问题探讨 |
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| 引用本文： | 于东.计算机辅助外语教学(CALL)效果研究问题探讨[J].南宁职业技术学院学报,2005,10(1):30-33. |
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| 作者姓名： | 于东 |
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| 作者单位： | 华中科技大学,外语系,湖北,武汉,430072 |
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| 摘 要： | 对CALL评估原则以及研究方向进行总结的基础上,从定性和定量两个方面对CALL的效果研究 进行综述。得出的结论是:计算机辅助外语教学不总是优于传统的教学模式。评估时应该持客观的态度,全 面对效果进行评估,同时注意使用者的反应。
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| 关 键 词： | 机辅教学 效果研究 评估 使用者 |
| 文章编号： | 1009-3621(2005)01-0030-04 |
| 收稿时间： | 11 16 2004 12:00AM |
| 修稿时间： | 2004年11月16 |
Probe on CALL Effects |
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| YU Dong.Probe on CALL Effects[J].Journal of Nanning Polytechnic,2005,10(1):30-33. |
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| Authors: | YU Dong |
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| Institution: | The Foreign Language of Huazhong Science and Technology University, Wuhan 430072, Hubei |
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| Abstract: | Based on the summary of CALL evaluation principle and research direction, the article comprehensively states the CALL effect influenced by qualitative and quantitative. The conclusion is CALL is not always superior to the traditional teaching mode. In evaluation, an objective attitude should be taken to evaluate comprehensively and attention should be paid to the users' reflection. |
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| Keywords: | computer - aided teaching effect research evaluation users |
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