活化外语教材

外语语言课堂教学的实质是交际，课堂教学的关键是活动，而活动的关键是活化教材．“双重活动教学法”的倡导者王才仁教授指出，要开展活动首先要活化教材，把文字转化为声情并茂的语言活动，这是一种变革，也是“双重活动教学法”的真谛所在。为什么要活化教材？如何活化教材？活化教材过程中要遵循哪些准则？本文从教材的局限性出发，分析教材与教师、教材与学生的关系，用实例说明活化教材的可行性，同时提出活化教材必须遵循三项基本准则。