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| 老歌新唱 浅印深痕——高中信息技术教学中关注学生发展的几点做法 | |
| 引用本文： | 高光玉.老歌新唱 浅印深痕——高中信息技术教学中关注学生发展的几点做法[J].中学教学参考,2014(27):106-107. |
| 作者姓名： | 高光玉 |
| 作者单位： | 江苏南通市南通大学附属中学,226006 |
| 摘 要： | <正>江苏从2005年开始实施新课程改革,到如今,差不多10年了。各级教育部门对这次课改很重视,改革力度很大。从专业的角度来看,我们办教育的目的不是让学生成为学习的机器,而是为国家培养高素质、全面发展型的人才。面对新课程改革,广大教育工作者经过长期理论学习、课堂实践,提出了"自主、合作、探究"式的学习方法,应该说,如果我们能在教育教学中,真正把这个学习方法落实好,我们教师的教育工作应该算是成功 |
| 关 键 词： | 学生发展 信息技术教学 新课程改革 教育工作者 老歌 高中 教育部门 理论学习 |
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