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| 初中语文阅读体验式教学策略研究 | |
| 引用本文： | 黄水荣.初中语文阅读体验式教学策略研究[J].中学教学参考,2014(25):39-39. |
| 作者姓名： | 黄水荣 |
| 作者单位： | 江西兴国县第一中学,342400 |
| 摘 要： | <正>阅读是读者与文本的对话过程,这个过程其实也就是让学生深刻地体验和感悟文本所表达的思想感情,借助已有的经验,准确地解读文本。一、创新阅读体验式教学导入教学导入是课堂教学的第一个环节,是影响学生能否快速进入学习状态的重要因素,如果长期采用一种单一的教学导入方式,就会影响学生的学习兴趣。因此,必须想方设法地创新教学导入方式。一是让学生边阅读边想象。让文本所描绘的场景在头脑中形成生动形 |
| 关 键 词： | 语文阅读 教学策略 体验式 初中生 解读文本 教学导入 课堂教学 《岳阳楼记》 |
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