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| 理清脉络 抓住重点 提高能力——以文化生活第四单元复习为例 | |
| 引用本文： | 宋全福.理清脉络 抓住重点 提高能力——以文化生活第四单元复习为例[J].中学教学参考,2014(25):92-92. |
| 作者姓名： | 宋全福 |
| 作者单位： | 山西运城市万荣县万荣中学,044200 |
| 摘 要： | <正>许多老师和学生在复习文化生活第四单元时,感觉内容空洞,脉络不清晰,术语之间的关系复杂,觉得很难掌握和理解。学生记忆了很多内容,考试时却始终不会做有关的主观题。下面笔者就结合自己的教学实践,来谈谈自己的具体做法。在讲授和复习文化生活第四单元《发展中国特色的社会主义文化》时,笔者始终按照两条线索展开教学,一条紧紧围绕先进文化展开,另一条围绕文化建设展开。先进文化这条线索,笔者按照先进文化是什么,为 |
| 关 键 词： | 单元复习 文化生活 脉络 能力 学生记忆 教学实践 主观题 内容 |
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