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德国"双元制"在中国的本土化过程--中德唐山农村职业教育合作项目经验交流会综述
引用本文:杨春霞.德国"双元制"在中国的本土化过程--中德唐山农村职业教育合作项目经验交流会综述[J].教育与职业,2004(11):4-5.
作者姓名:杨春霞
摘    要:4月28日,河北省教育厅与德国技术合作公司(GTZ)共同在唐山召开经验交流及现场会,总结和推广中德唐山农村职业教育合作项目所取得的经验,从而进一步扩大其影响并促进河北省职业教育的现代化发展进程。会上,唐山市教育局及其所属的滦县等五所项目学校、学校合作企业唐山国丰钢铁有限公司的领导,分别介绍和展示了他们在加强校企合作和建立现代化农村职业教育工作改革中所取得的经验和体会。出席会议的有国家教育部、省教育厅、德国技术合作公司的领导及专家,他们对项目在五年中取得的成果给予了充分的肯定,并表示将在河北省乃至更大的范围内推广这些成果。与会人员大部分为省内各市县教育局领导和农村职业学校校长,共约70多人。

关 键 词:中国  德国  “双元制”  本土化过程  唐山市  农村职业教育  合作项目  经验交流会  综述  教师队伍  教学模式
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