低年级古诗教学初探 |
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引用本文: | 谢斯燕.低年级古诗教学初探[J].小学教学参考,2011(1):45-45. |
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作者姓名: | 谢斯燕 |
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作者单位: | 福建泉州市丰泽区第四中心临海小学,362000 |
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摘 要: | 小学语文教材中那些语言清新、情趣盎然的古诗是中国文化的宝贵遗产,是挖之不尽的宝藏,是积累语言,培养语感的良好素材。诗歌教学的重点是让学生理解诗中的情,充分感受诗歌的意境美、语言美、形象美。而对于低年级学生来说,他们的认知能力和理解能力都有限,在感受诗歌的美,理解诗歌内容方面有一定的难度,在教学中我是这样做的。
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关 键 词: | 低年级学生 古诗教学 小学语文教材 诗歌教学 积累语言 中国文化 理解能力 认知能力 |
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