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| 小学数学课堂有效互动的实践与思考 | |
| 作者姓名： | 左文艳 |
| 作者单位： | 江苏淮安市淮阴实验小学,223300 |
| 摘 要： | 在我们的数学课堂中,常常出现"有人欢喜有人忧"的景象,少部分优等生在课堂上"慷慨激昂"、"指点江山",而潜能生甚至部分中等生"两眼无光"、"黯然神伤",被动地接受知识的灌输,师生之间、生生之间的互动难以有效实现. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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