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| “方寸”之内妙无穷——谈于漪课堂导语的特点 | |
| 作者姓名： | 李锋 |
| 作者单位： | 淄博师范学校 |
| 摘 要： | 写文章讲究一个好的开头，这样方能紧扣读者的心弦；讲课也要有一个好的导语，这样才能先声夺人，吸引学生的注意力，从而激发强烈的学习兴趣，形成进攻型的学习状态。上海的于漪老师喜欢根据不同的情况巧设不同的导语，显示了自己独特的个性。 一、导语中寓“情” 于漪老师提倡情感教学，注重以情动人，把情感看作课堂教学的灵魂，故而其导语设计也情意盎然，极富感染力。 如于老师在教授《茶花赋》时是这样导入的：“今天，我们学习《茶花赋》。这篇散文是一首歌颂伟大祖国的赞歌。祖国，一提起这一神圣的字眼，崇敬、热爱、自豪… |
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