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| 注重数学教学中的德育渗透 | |
| 引用本文： | 张全才.注重数学教学中的德育渗透[J].甘肃教育,2003(Z2). |
| 作者姓名： | 张全才 |
| 作者单位： | 金昌市金川区双湾中学 甘肃金昌737107 |
| 摘 要： | 数学作为一门基础学科,与我们的生活息息相关,密切相联。宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁,无处不用数学。作为一名数学老师,不只是教给学生数学知识,更重要的是通过数学教学,培养学生一种高尚的道德情操,学会做人的道理。因此,在数学教学中注重德育教育,对每位教师来说显得尤为重要。一、培养学生正确的、科学的世界观数学教育的客观性,有利于培养学生唯物主义基本观点。有了数学教育的客观性,就有了认识的统一性。数学内容及其发展的辩证性,有利于培养学生相互联系的观点和运动变化的观点。如在初三… |
| 关 键 词： | 培养世界观 陶冶情操 培养爱国精神 发展思维能力 |
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