中等职业学校德育工作盲区及策略

一、中等职业学校德育工作的盲区（一）中等职业学校实训教学中的“德育失范”实训教学是中等职业学校教学工作中的重要组成部分，学生专业技能的形成主要是在实训基地中完成的，要达到国家劳动部对中级工的要求，各中职校在实训教学时间上应给予足够的保证，实习训练时间一般占在校学习时间的30％以上。并且随着综合职业能力、拓展平台搭建和项目式等教学新理念在中等职业学校的推广和应用，实训教学所占的时间比重还有逐渐加大的趋势。而在这个时期对学生的道德教育却往往是中等职业学校德育工作中最薄弱和最容易被忽视的环节。