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| 浅谈幼儿园识字教学的方法策略 | |
| 引用本文： | 马伟娜.浅谈幼儿园识字教学的方法策略[J].教育实践与研究,2013(18). |
| 作者姓名： | 马伟娜 |
| 作者单位： | 藁城市丘头学区丽阳幼儿园,河北石家庄,052160 |
| 摘 要： | 识字、写字是幼儿学习语言的基础,是幼儿园语言教学的重点,如果方法得当,幼儿的识字量会很大,课堂环境教学环节、家园共育环节和社会环境环节都为幼儿提供了适合的学习环境和便利的条件.教学中既要注意教学方法灵活,又要注意教学形式多样.总之,教师要从幼儿的兴趣出发运用多种方法手段,提高幼儿的识字能力. |
| 关 键 词： | 识字教学 幼儿园 教学方法 教学形式 课堂环境 家园共育 |
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