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| 小学数学教学中处理“歧义”问题例谈 | |
| 作者姓名： | 朱湘云 |
| 作者单位： | 临海市河头镇中心校,浙江台州,317000 |
| 摘 要： | 处理小学数学教学中的歧义闻题,教师不应简单地“当裁判”,更不应粗暴干涉学生的自由思考,而应该抓住歧义问题,给学生争鸣的机会,让学生对歧义问题进行想象与猜测、比较与沟通、对话与辩论,最大限度地开发歧义问题所蕴含的教育价值. |
| 关 键 词： | 小学数学教学 歧义问题 利用价值 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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