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| 如何组织幼儿欣赏名画 | |
| 引用本文： | 张秀芹.如何组织幼儿欣赏名画[J].教育实践与研究,2013(18). |
| 作者姓名： | 张秀芹 |
| 作者单位： | 唐山市丰润区光华道幼儿园,河北唐山,064000 |
| 摘 要： | 教师组织幼儿进行名画欣赏,就是通过让幼儿欣赏艺术大师的艺术作品,同艺术大师对话,充分调动幼儿的感知、想象、情感、思维、灵感、无意识等多种审美心理功能,把艺术家的情思意会,审美创造溶入幼儿自己的内心深处,从而达到潜在的心灵沟通和内在的自我交流.面对风格各异的艺术作品,使幼儿能产生强烈的美感,并激起幼儿表现美的欲望,教师应做好欣赏活动前的准备,通过合理引导,音乐的恰当运用和多媒体的利用等形式,充分利用家长资源,使幼儿体验欣赏的快乐. |
| 关 键 词： | 名画欣赏 幼儿 审美能力 想象力 创造力 |
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