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| 应用文能力训练及中考分析 | |
| 引用本文： | 徐小英,候秀云.应用文能力训练及中考分析[J].小学教学参考,1998(2). |
| 作者姓名： | 徐小英 候秀云 |
| 摘 要： | 《中学语文教学大纲》对应用文的写作能力有一定的要求，指出：在初中阶段的语文学习中要“了解并掌握记叙文、说明文、议论文和一般应用文的常识与写法，能写记叙文和简单的说明文、一般性应用文。”然而据我们所知，初中教师在教学中记叙文、说明文、议论文这三种文体因有典范例文的阅读，和单元后面配套的作文训练，师生都很重视，按照要求练习很多，相比之下，应用文的训练就有点受冷遇了。这一是因为每册的应用文都放在该册书内容的最后面，不显眼，不突出，老师经常不把它安排在教学计划表内，前面课文上完后，有时间就讲、就练，没有… |
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