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| 憧憬·参与·包装·反馈——有效课堂下的英语学习 | |
| 引用本文： | 杜凤娇.憧憬·参与·包装·反馈——有效课堂下的英语学习[J].中国科教创新导刊,2013(33):178-178. |
| 作者姓名： | 杜凤娇 |
| 作者单位： | 济南市商河弘德中学,山东济南251600 |
| 摘 要： | 教育是一个国家建设的基石，它在国家发展运行中起着举足轻重的作用。现代社会中英语教育已慢慢普及开来。但是真正能把英语学到家的人却是少数，很多学生对英语课的畏惧和抵触便可证明这一点。所以如何更好的组织有效英语课堂，使学生学的更有效率是急需我们英语教师解决的大问题。 |
| 关 键 词： | 有效课堂憧憬因材施教参与包装反馈 |
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