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情境创设法在初中音乐教学中的践行探研
引用本文:郑菲菲.情境创设法在初中音乐教学中的践行探研[J].中国科教创新导刊,2013(33):252-252.
作者姓名:郑菲菲
作者单位:扬州市广陵区霍桥学校,江苏扬州225000
摘    要:随着新课程改革的逐步深入,越来越多的教师开始投入到情景创设法的研究当中来。本文主要针对如何在初中音乐课堂中践行情境创设法展开论述,希望能进一步提高初中音乐课堂的教学质量,激发中学生学习音乐的兴趣。

关 键 词:初中音乐情境创设法新课程
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