全语言教学理论在小学英语教学中的应用分析

“全语言教学理论”起源于美国，它是当代社会全新的教学理论之一，同时作为一种教学原则它可以有效地指导课堂的教学活动，有助于提高学生综合运用语言的能力以及学生的全面发展。用“全语言教学理论”指导小学的英语教学对于改进课堂的活动起着非常明显的积极作用。