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初中地理实施地图导学法,培养学生观察思维能力初探
引用本文:马福东,贾羽美.初中地理实施地图导学法,培养学生观察思维能力初探[J].中国科教创新导刊,2013(33):106-106.
作者姓名:马福东  贾羽美
作者单位:昌邑市围子街道宋庄初级中学,山东潍坊261307
摘    要:如何才能形象,直观,综合的表达地理知识,地图就能将这一地理知识很好的表达出来,它不仅可以作为地理科学的一种独有语言,还能在地图中显示出一些隐性和显性的地理知识,特点以及规律。地图作为地理教学不可缺少的一项工具,它能很好的帮助学生学习地理知识,更能够培养学生多种能力,如:注意力、观察力,思考力,判断力.记忆力等,所以地图对于地理知识来说是不可或缺的一部分。

关 键 词:初中地理地图导学观察能力思维能力
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