初中地理实施地图导学法,培养学生观察思维能力初探 |
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作者姓名: | 马福东 贾羽美 |
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作者单位: | 昌邑市围子街道宋庄初级中学,山东潍坊261307 |
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摘 要: | 如何才能形象,直观,综合的表达地理知识,地图就能将这一地理知识很好的表达出来,它不仅可以作为地理科学的一种独有语言,还能在地图中显示出一些隐性和显性的地理知识,特点以及规律。地图作为地理教学不可缺少的一项工具,它能很好的帮助学生学习地理知识,更能够培养学生多种能力,如:注意力、观察力,思考力,判断力.记忆力等,所以地图对于地理知识来说是不可或缺的一部分。
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关 键 词: | 初中地理地图导学观察能力思维能力 |
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