参与式生物教学中师生角色的研究

新课程标准下初中生物课堂中的参与式教学，是一个师生“学习的共同体”，是师生共同建立民主、和谐，热烈的教学氛囤，让不同层次的学生都拥有同等参与，和发展机会的一种有效教学方式。它强调在教学中体现学生主体地位，其核心是充分调动教学中教与学的积极性，旨在参与中达成共识，共享．共进，实现教学相长和共同发展。