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文化的理解对提高初级日语听说能力的促进
作者姓名:
王映哲 林直子 兰卉
摘 要:
在初级日语教学中,最难解决的是学生听力和口语水平的提高问题。语言交际能力的培养是需要一定的环境和时间加以实践的渐进过程,而外语教学恰恰不能满足上述条件。在教学中,我们创造条件,采取精讲多练、听说、听看结合等方法,收到了一定的成效。但学生中仍存在着能读会写,但听不懂、表述不出的现象。
关 键 词:
听说能力 初级日语 文化 日语教学 能力的培养 口语水平 渐进过程 语言交际
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