刍论科学发展观 |
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引用本文: | 马艳玲.刍论科学发展观[J].教书育人,2007(3):12-13. |
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作者姓名: | 马艳玲 |
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摘 要: | 一、正确认识科学发展观
正确认识发展观,一般地涉及到三个方面,即对发展的认识、定位与评价。第一方面即如何认识发展,是发展观得以确立的基础与前提。这涉及到如何定义与理解发展,“所谓认识发展,就是弄清发展的原因、动力、方向、后果等问题,形成对于发展问题的一些根本性的观念,作为我们研究的总指导原则。”我国坚持马克思主义的科学发展观,即认为发展就是人的发展,发展就是人的全面发展,而全面发展的社会就是“建立在个人全面发展和他们的共同生产能力成为他们的社会财富基础上的自由个性。”即“自由人的联合体。”这并非如西方学者所认为的那样,发展就是向西方看齐的现代化,它缺少一种自主的宏观理论作指导,流于形式上的西方中心论,这种仅仅依赖政治系统进行的研究,忽略了其中人的解放与自由,这是把发展仅仅视为社会的单一的物质发展。而将人的发展祛除于外。
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关 键 词: | 科学发展观 人的全面发展 认识发展 社会财富 个人全面发展 人的发展 自由个性 西方学者 |
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