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| 关于新课程目标的再思考 | |
| 引用本文： | 王世红.关于新课程目标的再思考[J].教书育人,2007(7):108-109. |
| 作者姓名： | 王世红 |
| 摘 要： | 一、新课程目标的内涵描述
基础教育新课程具体目标涉及课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程管理、课程评价等几个方面的问题。新课程功能要求改变知识的硬性传递，着眼于培养学生终身向学的愿望、兴趣和能力。新课程结构要求改变以往学科严格独立，门类过多的情况； |
| 关 键 词： | 基础教育新课程 课程功能 课程结构 课程内容 课程管理 课程评价 学生 |
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