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| 高校历史专业人才培养中的学业考核模式研究 | |
| 引用本文： | 李岩,秦升阳.高校历史专业人才培养中的学业考核模式研究[J].现代教育科学,2014(5):145-146. |
| 作者姓名： | 李岩 秦升阳 |
| 作者单位： | 通化师范学院历史与地理学院 |
| 基金项目： | 吉林省高等教育教学研究课题“实践性应用型人才培养模式下历史学专业学生学业考核模式研究”;通化师范学院高等教育教学研究重点课题“探究式学习在高师历史专业教学中的应用研究”的阶段性成果 |
| 摘 要： | 知识经济时代对高校人才培养提出了更高的要求,在人才培养过程中,积极有效的学业考核具有重要地位。高校历史专业人才培养中的学业考核模式应该以塑造实践性应用型人才为目标,不断拓展考试内容,改变考试方式,形成科学规范的反馈机制。 |
| 关 键 词： | 高校 历史专业 人才培养 学业考核 |
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