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新课改理念下师范生执教能力提升策略研究
作者姓名:杨登伟  费亚楠
作者单位:西南大学教育学部;陕西师范大学
摘    要:本文首先阐释了执教能力的构成要素,而后分析了当前师范生执教能力存在的主要问题,在此基础上提出了提高师范生执教能力的对策。

关 键 词:新课改  师范生  执教能力
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