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| 作文批改的误区及应对策略 | |
| 引用本文： | 邓传辉.作文批改的误区及应对策略[J].辽宁教育研究,2000(9). |
| 作者姓名： | 邓传辉 |
| 作者单位： | 湖南省常德市第一中学 |
| 摘 要： | 从作文评语和批改方式两个角度出发 ,笔者认为目前的作文批改存在以下 4个方面误区。1 .八股式评语。有的教师作文评语已成了一些四字句组合的“八股文” ;该文主题鲜明、层次清楚、结构合理、语言流畅 ;或者是此文论点不明、论证不细、结构零乱、表达不清等。这种套话 ,文字虽清楚 ,但空洞呆板 ,让人不得要领 ,实在是一种偷工减料不负责任的做法 ,对学生无任何好处 ,事实上 ,绝大多数学生对此类评语“熟视无睹” ,漠然处之。2 .偏激式评语。这里有两种情况 :一是有的教师缺乏爱心与耐心 ,作文评语措辞不当 ,恶语伤人。二是有的教师不讲分寸… |
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