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| 抓好认识实习教学环节 提高专业课教学质量 | |
| 引用本文： | 常桂霞.抓好认识实习教学环节 提高专业课教学质量[J].辽宁教育研究,2000(11). |
| 作者姓名： | 常桂霞 |
| 作者单位： | 营口高等专科学校 |
| 摘 要： | 工科专业的学生 ,在进行专业课学习时 ,要进行 1— 2天的认识实习。所谓认识实习 ,就是让学生到工厂去参观生产装置 ,熟悉生产设备 ,了解某种产品的生产过程。它是教师深化课堂知识 ,教好、教活的一种补充形式 ,也是学生了解生产实际 ,对所学专业加深认识和理解的重要途径。抓好这一教学环节 ,对提高专业课教学质量有很大帮助。如果忽视这一环节 ,或对这一实践性教学环节重视不够 ,走马观花 ,不会收到预期效果。笔者对如何抓好这一教学环节 ,提高学生对专业课的学习兴趣 ,进而提高教学质量 ,谈一些粗浅的看法 :一、根据教学目的 ,制定实习方… |
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