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| 谈语文学科如何培养学生的创造性思维 | |
| 引用本文： | 朱秋华.谈语文学科如何培养学生的创造性思维[J].辽宁教育研究,2000(3). |
| 作者姓名： | 朱秋华 |
| 作者单位： | 大连市一二一中学 |
| 摘 要： | 如何在教学中培养学生的创造性思维品质呢?笔者在实践中做过以下几方面的努力。发现学生的潜质。在语文教学中培养创造性思维,首先必须发现、发掘学生的创造性思维品质,加以栽培,给他们创造表现和发展的机会,从而使其潜在的素质逐步形成思维的品质。作文教学中的无限制命题、逆向命题,课堂教学中的全方位、多角度提问,口语表达中的即兴发挥等等形式,都是发掘、发现学生创造性思维品质的方法。一旦“小荷才露尖尖角”,教师则在教与学的活动中给予他们更多展现自己的机会,让这种创造性思维的倾向或苗头得到更多、更大范围的认可。诚然,发现学… |
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