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| 教学应实现“教学型”向“学教型”转变——关于素质化教学模式的管见 | |
| 引用本文： | 林成敏.教学应实现“教学型”向“学教型”转变——关于素质化教学模式的管见[J].辽宁教育研究,2000(1). |
| 作者姓名： | 林成敏 |
| 作者单位： | 凤城教师进修学校!凤城118100 |
| 摘 要： | 众所周知,学校教育必须以教学工作为中心,学校以教学为主,这是学校教育的特点。教学在整个教育体系中处于核心地位。因此,教学是实施素质教育的基本途径。也就是说,实施素质教育必须进入教学领域,进行教学改革,使教学活动“素质化”。做到教学活动素质化的关键是树立素质教学观(即现代教学观),转变教学中心,实现“教学型”向“学教型”转变。一、素质化教学要求实现教学中心的转移素质化教学观以“提高学生素质,发展学生个性,教会学生会学习”培养创造型人才为总目标。因此必然要求构建“培养素质,塑造主体”的现代教学基本模式,这就必然要… |
| 关 键 词： | “教学型” “学教型” 素质化教学观 |
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