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| 浅谈语文教学中的体验学习 | |
| 引用本文： | 段瑞欣.浅谈语文教学中的体验学习[J].教育实践与研究,2007(11):35-36. |
| 作者姓名： | 段瑞欣 |
| 作者单位： | 武强县大杨庄小学,河北,衡水,053300 |
| 摘 要： | 体验是以亲身经历、实践活动为基础,进而对经历、实践的感受、认识的升华.体验既有感情的刻骨铭心,又有知识的深刻烙印,是一个循序渐进的过程.体验学习,是为了更好地落实教学目标,培育学生的语文素养.由切身体验而获得的知识或明白的道理,更容易对人产生更深远的影响,因为它体现了对生命个体的一种尊重.如果把体验教学融入到语文教学之中,语文教学必然取得事半功倍的效果. |
| 关 键 词： | 体验 生活 模拟 环境 语文教学 效果 体验教学 生命个体 影响 语文素养 培育学生 教学目标 体验学习 过程 知识 认识 实践 践活动 |
| 文章编号： | 1009-010X(2007)06-0035-02 |
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