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| 教师应做教材的“开发者” | |
| 作者姓名： | 肖伟国 |
| 作者单位： | 江苏建湖县育红实验小学 |
| 摘 要： | 当前,全国上下都在进行课程改革,新课程改革的理念已经深入人心。可是,在《新课标》指导下的实验课本,还要经过相当长的一段时间才能普及到整个小学阶段,广大小学数学教师仍然要面对还没有来得及修改的数学教材进行教学。那么教师在教学过程中,如何根据《新课标》的有关精神,让现行的教材焕发出新的活力,使学生有更大的发展空间呢﹖下面结合教学实践,从以下几方面开发教材。一、生活情境的开发数学来源于生活,扎根于生活。《新课标》指出:“数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验… |
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