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| 教学改革在不同层次上都应有所突破 | |
| 摘 要： | 当前,我省中小学广大教师、干部根据邓小平同志关于教育要“三个面向”的指示和《中共中央关于教育体制改革的决定》的精神,积极改革教育、教学工作,使学校教育出现了十分可喜的局面。在教学领域,传统的教学模式正在被打破,一套适应新形势、新任务要求的科学育人的办法,正在摸索中形成、发展,在全省范围内已经涌现出一批教学改革的闯将,教学质量稳步提高。但是,由于对教学改革的意义和必要性在认识上不尽一致,在改革的具体指导上还存在一些问题,致使教学改革工作还未能在 |
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