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小学语文阅读课教学探索
作者姓名:栾雅君
作者单位:河北省遵化市西留村中心小学,河北,遵化市,064200
摘    要:在语文教学中,阅读是提高小学生语文素养的最直接、最现实的途径。阅读教学的拓展方式众多,其中有课外的,也有课堂以内的拓展,课外的拓展都是为课内的阅读教学服务的,是课内的延伸。

关 键 词:语文阅读  教学探索
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