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关注对班级“弱势群体”学生的评价
引用本文:
翟培英.关注对班级“弱势群体”学生的评价[J].科学大众,2013(6):86.
作者姓名:
翟培英
作者单位:
石家庄市行知小学
摘 要:
合理、公正的评价,会让他们无所畏惧,激励他们奋勇直前;反之,如果一味地指责、批评,会让他们畏手畏脚,甚至怀有抵触心理,自暴自弃。
关 键 词:
班级
弱势群体
评价
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