学生物理学习的思维障碍及其对策刍议 |
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引用本文: | 葛文俊.学生物理学习的思维障碍及其对策刍议[J].上海师范大学学报(基础教育版),2004,33(2):59-62. |
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作者姓名: | 葛文俊 |
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摘 要: | 传统的教学方法注重于向学生传授知识,忽视学生能力的提高,看重学生分数的高低,忽略学生心理素质的培养。以高中学生物理学习为主要研究对象,以学生的思维品质为切入点,理论联系实际,通过分析学生在学习中产生的障碍,提出解决问题的对策。
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关 键 词: | 中学生 物理教学 思维障碍 创新思维 思维品质 情景教学 学习方法 |
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