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| 《归纳》教学设计 | |
| 引用本文： | 王为峰.《归纳》教学设计[J].数学教学通讯,2005(8). |
| 作者姓名： | 王为峰 |
| 作者单位： | 江苏省丰县中学 221700 |
| 摘 要： | 教学内容及分析:苏科版七年级(上)第138页阅读材料及第四章的相关复习题.《用字母表示数》一章是开启整个初中阶段代数学习大门的钥匙,《归纳》作为本章最后的阅读材料,是学生初步学习数学符号语言后在应用方面的升华.数学思想方法是数学的灵魂,“归纳”是一种重要的数学思想方 |
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