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| 素质教育课堂教学美的评价应处理好三个关系--素质教育课堂教学美的评价标准再探 | |
| 引用本文： | 余明友. 素质教育课堂教学美的评价应处理好三个关系--素质教育课堂教学美的评价标准再探[J]. 教育科学研究, 2003, 0(7): 41-43 |
| 作者姓名： | 余明友 |
| 作者单位： | 余明友（黔南民族师范学院教育行政管理系,558000） |
| 摘 要： | 素质教育的实施要求改变教育评价观念特别是课堂教学评价观念.从教育价值标准与美的价值标准的关系、美的内容与美的形式的关系等方面,对用美的标准评价素质教育课堂教学进行进一步论证,力图找到教育目标参照评价标准与美的评价标准之间的结合点. |
| 关 键 词： | 素质教育 课堂教学评价 评价标准 教育价值 美的价值 美的内容 美的形式 |
| 文章编号： | 1009-718X(2003)07-0041-03 |
To deal with 3 kinds of relations in pedagogical aesthetics evaluation in quality education |
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| Keywords: | |