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| 谈理工科学生人文素质的培养 | |
| 引用本文： | 王绍臣,周月莲.谈理工科学生人文素质的培养[J].河北工业大学成人教育学院学报,2000,15(1):55-56. |
| 作者姓名： | 王绍臣 周月莲 |
| 作者单位： | 河北工业大学!天津300130 |
| 摘 要： | 当前,全面素质教育的提出和实施涉及到教育观念的深刻变革。在普教领域,素质教育正在取代传统的应试教育。在高教领域,正在打破计划经济体制下的文理分家、理工脱节的“偏才”培养模式。在理工科院校如何加强学生的综合素质培养,特别是提高学生的人文素质水平,需要深入探讨和研究。1 加强理工科学生人文素质教育的必要性和迫切性人文素质,主要是指与人的主体精神状态有直接联系的那些素质的总和。这种素质又通过人的思想品德、人格修养、理想追求、文化修养、情操情趣、心理性格等精神风貌表现出来。人文素质教育,尤其思想政治和道德素质教… |
| 关 键 词： | 高等教育 理工科学生 人文素质培养 全面素质教育 马克思主义理论教育 |
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