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| 善于激励——巧用“加分”鼓舞人 | |
| 摘 要： | 当堂评讲学生作文草稿是于老师作文教学的一大亮点。他不但在瞬问能辨析出学生作文中的语病并予以纠正，而且善于发现作文中的优点，予以放大和点评。对学生作文中的优点于老师采取的是“加分”政策。“加分”是对学生作文中的优点的肯定和激励，又是对其他同学的引导——让学生从实例中知道如何遣词造句、谋篇布局。请看于老师评改作文的一个片断： |
| 关 键 词： | “加分” 激励 学生作文 鼓舞 巧用 作文教学 遣词造句 谋篇布局 老师 评讲 |
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