阳光教育,铺就学生成长之路 |
| |
作者姓名: | 吴京梅 |
| |
作者单位: | 北京市第二中学,100010 |
| |
摘 要: | 1988年,我从首都师范大学毕业后就成了北京市第二中学一名地理教师,至今已有20年,其中担任班主任十多年。特别是最近8年,我一直连续承担高三地理课教学任务。一直以来,我不断地用心去体验生活,体验学生给我的每一次感动。因为这些感动,我深刻地认识到作为一名班主任所肩负的责任,我们在传授知识的同时,更重要的是让每个孩子都能感受到教师的关爱和鼓励。为每一位学生搭建有利于未来发展的平台,使学生在学习中体验生命的价值——这就是我所理解的“阳光教育”。
|
关 键 词: | “阳光教育” 学生成长 地理教师 大学毕业 教学任务 体验生活 传授知识 班主任 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|