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| 中学教师“亲和力”的构建机制 | |
| 作者姓名： | 沈华 辜勤学 |
| 作者单位： | 四川绵阳市第一中学;四川绵阳市教育科学研究所; |
| 摘 要： | 构建和谐社会是当代社会发展的主题,教师应秉承其宗旨,为构建和谐教育不断提升亲和力。在近几年的学情调查中,我们发现青年教师的亲和力明显高于老教师,因而其教学效果也不断提高。究其原因,主要是青年教师注重提高在学生中的亲和力,使自己的教学不断得到学生的认可,教学效益不断提高。那么,有哪些因素构成教师的亲和力呢?根据多年的教学实践,我们认为,亲和力 |
| 关 键 词： | 教师亲和力 青年教师 教学语言 中学教师 教育事业 教学评价 教学艺术 教育工作 尊重学生 人格效应 |
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