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对构建和谐校园的理解和思考
作者姓名:
金理昌
作者单位:
固原市原州区第四小学
摘 要:
校园和谐主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系的和谐、学生间人际关系的和谐、师生间关系的和谐、学校与社区间关系的和谐、教师与家庭间关系的和谐等等。因此建设和谐校园,应着力构建学校公平、公正、公开、民主的发展原则,营造依法治校和民主治校的氛围,营造安定有序的校园环境,营造学校和谐的工作氛围,营造诚信友爱的校园风气。
关 键 词:
构建和谐校园
人际关系
民主治校
相互依存
结构要素
教育环境
发展原则
依法治校
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