关于中小学班级规模发展的思考

一、大班额带来的严重问题在我国教育步入国际化的潮流中,中小学有许多突出问题需要解决,比如学校近十年凸现的大班额现象--一个教学班六七十人、八九十人,远远超过国家规定的45-50人,这个问题不解决,提高教育教学质量就难以保证。笔者所在的临汾市区,堪称大班额的典型。比如被命名为省示范小学的临师附小,大部分教学班在90人左右,有的班甚至超过100人。南街小学3200名学生挤在扩街后剩下的一个窄小的校园内,每个班七八十人,下课后人头攒动,放学后校门口交通堵塞,形成拥挤景观。解放路小学、实验小学,都成为学生集中选择的热点。